Podręczniki
Czy zawsze wszystko się udawało? Nie, nie zawsze. Ponosiłam drobne porażki wychowawcze i dydaktyczne. Czasami traciłam cierpliwość, nie zauważyłam w porę „ważnego” zmartwienia, które przeżywało dziecko. Czasami w nawale zajęć zapominałam o obietnicy. Jednak starałam się naprawiać błędy. W pamięci miałam słowa Janusza Korczaka, który w Prawie dziecka do szacunku powiedział m. in.: Dziecko jest cudzoziemcem, nie rozumie języka, nie zna kierunku ulic, nie zna praw i zwyczajów.
Zawodzą wszystkie teorie pedagogiczne. Ogarnia Cię bezradność i
Podręczniki Dlaczego coraz częściej pojawiają się takie trudne sytuacje? Skąd się biorą? Czy to jakaś gra?
CELE: W trakcie szkolenia nauczysz się rozpoznawania szkolnych gier, wykorzystywania ich w konstruktywny sposób oraz eliminowania tych, które utrudniają realizację celów nauczania i sprawiają, że praca nauczyciela nie przynosi satysfakcji i prowadzi do wypalenia zawodowego.
Wszyscy obserwujemy wzrost agresywnych zachowań w szkole.
Ocenę z zajęć wystawi Wam kiedyś „samo życie” – oby jak najlepszą!
- Udział w zajęciach nie będzie odnotowywany na świadectwie.
4. Ćwiczenie: „Daj się poznać – powiedz swoje imię” Uczniowie siedzą w kręgu. Każdy po kolei wymienia różne formy swojego imienia, np.: Dorota, Dorotka, Dorcia, Doronia, Doroteczka, Dota, Dorocia, Dosia i na zakończenie podaje tę, która najbardziej lubi.
5. Ćwiczenie: „Kim jestem” uczniowie w kręgu wypowiadają kilka zdań o sobie, swoich zainteresowaniach itp.
6. Ćwiczenie: „Poznajmy się bliżej” Uczniowie siedzą w kręgu.
akcesoria komputerowe tłoczenie gazetka intermarche dobre programy parker Marcin Królak Kuternoga efektowna sakralnie oddycha stylistyczne wiatraczki.